EDUCAÇÃO INFANTIL
A aprendizagem que acontece nos primeiros anos é determinante para o futuro das crianças. Por isso é essencial garantir o desenvolvimento das linguagens, levar a criança a agir com autonomia e criatividade, além de promover vivências que fortalecem os vínculos afetivos a partir de uma adaptação vivida aqui na escola com um protocolo de acolhimento que respeita o tempo de cada família.
- Horários Flexíveis: Tarde 13h30 às 18h30 | Integral 7h30 às 18h30
"Mas meu filho ainda é muito pequeno..."
O brincar deve ter, de fato, espaço privilegiado na rotina escolar das crianças: além de ser a forma pela qual a criança começa a compreender e conhecer o mundo, é brincando que aprende a ser espontâneo, criativo, alegre. Mas também é partindo da brincadeira que se fazem as representações e jogos que levam ao desenvolvimento de diferentes habilidades, linguagens e conhecimentos sobre o mundo.
- É na convivência com o outro que a criança vai aprender a viver em grupo, experimentando partilhar, manifestar suas vontades, descobrir como lidar com frustrações, amadurecer em sua descoberta do outro e de si mesmo, superando também o desafio contido do conflito e que vem ainda ampliar suas possibilidades de comunicação.
- A concepção de respeito ao tempo de cada criança alerta que é preciso ter calma, deixá-las ser crianças, aprendendo a se concentrar, parar e ouvir e descobrir a vida. E é com o tempo estendido que se dedicam aos projetos em que, aos poucos, vão sendo integradas às conquistas dos diversos saberes pertinentes a cada etapa desse período.
TURMAS PEQUENAS E VAGAS LIMITADAS
A adaptação é um processo cuidadoso e individualizado. Entendemos que deixar os pais pela primeira vez pode ser desafiador, por isso criamos um processo de acolhimento e familiarização respeitoso. Os educadores mantêm comunicação constante com os pais, compartilhando os momentos especiais e as conquistas diárias.
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Descubra se a nossa escola combina com a sua família!
ENSINO FUNDAMENTAL 1
A Projeto 21 se propõe a desenvolver o aspecto socioemocional e um aprendizado verdadeiramente significativo. Sua prática sócio construtivista se organiza a partir de projetos interdisciplinares que alimentam a autonomia, criatividade e pensamento crítico.
- Estruturamos todo o trabalho organizando os anos em dois grandes blocos, o primeiro engloba os anos iniciais, 1º, 2º e 3º ano, e o segundo as turmas de 4º e 5º ano. Essa forma de pensar o trabalho está pautada nas mudanças cognitivas, neurológicas e emocionais que ocorrem com os alunos durante esses anos escolares.
ENSINO FUNDAMENTAL 2
Voltada para a formação de jovens que pensam, questionam e criam soluções, a Projeto 21 insiste na construção de um conhecimento sólido que lhes permita fazer escolhas com autonomia intelectual, agir de forma ética e com responsabilidade social.
- Nossa proposta contempla as disciplinas de Artes, Ciências, Educação Física , Filosofia, Geografia, História, Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Matemática, distribuídas em seis aulas diárias de 45 minutos.
- Horário: Manhã 7h30 às 12h30
Perguntas Frequentes
Esclarecemos as principais dúvidas das famílias
Nosso processo de matrícula tem como primeiro passo uma visita agendada. Acreditamos que a escolha da escola passa por uma conversa para conhecer a proposta e os princípios da Escola, o que acontece em um encontro presencial com nossa coordenação pedagógica. Após essa etapa, a secretaria faz os encaminhamentos de documentação para formalizar o interesse na vaga.
Para a matrícula, solicitamos os documentos padrão: certidão de nascimento ou RG da criança, RG e CPF dos pais ou responsáveis, comprovante de residência, carteira de vacinação atualizada e, para alunos a partir do 1º ano do Ensino Fundamental, o histórico escolar de transferência.
Para alunos que chegam a partir do 2° ano, realizamos atividades de sondagem para compreender sobre o desenvolvimento e o momento da aprendizagem e como isso se verifica em relação a turma pretendida. O processo de acolhimento e admissão se baseia no diálogo e no alinhamento de valores e expectativas entre a família e a escola.
O processo de matrícula para novas famílias geralmente se inicia em agosto do ano anterior. Recomendamos que os interessados em vagas para nossa escola em Curitiba entrem em contato a partir desse período para se informar sobre o calendário, lista de espera e agendamento de visitas.
Nossos períodos são organizados da seguinte forma:
Período da Manhã – Fundamental Anos Finais: 7h30 às 12h30
Período da Tarde – Ed.Infantil e Fundamental Anos Inciais : 13h30 às 18h30
Existem pequenas variações nos horários de entrada e saída para cada turma, que são detalhadas durante a visita.
As informações detalhadas sobre o investimento, incluindo mensalidades e taxas, são apresentadas de forma transparente durante a visita à escola. Acreditamos que essa conversa é fundamental para que as famílias possam tomar uma decisão consciente e alinhada ao seu planejamento.
A mensalidade regular cobre todas as atividades pedagógicas do currículo, projetos, aulas com professores especialistas (como laboratório de ciências, xadrez, arte, inglês e educação física) e o acompanhamento contínuo da equipe.
Nossas unidades em Curitiba foram pensadas para atender às necessidades de cada faixa etária:
Unidade Mossunguê: Dedicada exclusivamente à Educação Infantil, com um ambiente totalmente planejado para a exploração, investigação e desenvolvimento das crianças pequenas.
Unidade Campina do Siqueira: Atende o Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais) e o Período Integral, com uma estrutura adequada aos desafios e projetos dessa fase escolar.
Com certeza! A visita presencial é uma etapa fundamental do nosso processo. É o momento ideal para que vocês possam conhecer nossos espaços, entender como funciona a escola e visualizar seus filhos em nosso ambiente de aprendizagem.
Sim, oferecemos o serviço de almoço e lanche para os alunos que frequentam o Período Integral, com um cardápio balanceado e preparado por nutricionista.
Sim, o uso do uniforme é obrigatório para todos os alunos. Ele foi pensado para ser confortável e adequado às atividades escolares, além de ser um elemento de segurança e pertencimento. As informações sobre os fornecedores credenciados são disponibilizadas no ato da matrícula.
O período de familiarização, especialmente na Educação Infantil, é tratado com muito cuidado e respeito a necessidade de cada criança e família. O processo é construído em conjunto, com horários flexíveis e uma comunicação muito próxima entre a família e a coordenação, garantindo um vínculo de confiança para que a criança se sinta segura e acolhida.
Nosso principal canal de comunicação é o aplicativo da Escola. Por meio dele, enviamos comunicados, fotos, calendários e possibilita mantermos um diálogo ágil e seguro com as famílias.
