Nossos Princípios

O projeto pedagógico da Escola Projeto 21 se organiza a partir de Princípios que perpassam todas as nossas ações pedagógicas e educacionais.

Nosso trabalho visa a construção da autonomia intelectual e moral. E o desenvolvimento do senso crítico é mais um caminho para estes alvos do que uma meta em si mesmo. Para desenvolver estas formas de autonomia, precisamos articular informações, tomar decisões e respeitar diferentes posicionamentos, formando nosso próprio sistema de valores. 

A cooperação é o alicerce indispensável das relações que se estabelecem na escola. É vivida através da participação efetiva de todos e alimentada pelo intercâmbio de ideias, conhecimentos e experiências.

O respeito a cada pessoa enquanto sujeito de seu processo de desenvolvimento é cultura fundamental desta escola. Cada indivíduo tem valores e ideias próprias e a escola deve oferecer e viabilizar alternativas, colocando frente a frente diferentes vivências e opiniões.

A escola deve garantir a oportunidade de cada um ouvir e ser ouvido, uma vez que estes três elementos – diálogo, argumentação e reflexão –, essenciais ao processo educativo, servem-se da diversidade de ideias como instrumento para a construção e reconstrução de nossos conhecimentos, atitudes e valores.

Defendemos a cumplicidade e a proximidade nas relações como forma de construir vínculos e predispor as pessoas à efetivação do processo de conhecimento. O vínculo afetivo qualifica os relacionamentos e as ações no trabalho.

Investigar pressupõe saudáveis paradoxos: a impossibilidade do domínio completo do conhecimento nos leva à busca; o reconhecimento do que não sabemos nos leva à possibilidade da descoberta. Valorizar este processo significa estimular o risco, incentivar a curiosidade e a busca – nosso papel.

É compromisso da escola construir, a partir da teoria e da prática, um conhecimento que leve a ações respeitosas em relação ao ambiente, entendido não só como meio natural, mas também histórico e cultural.

Este princípio deve ser evidenciado através de uma convivência que respeite e valorize as diferenças. A escola não se furta ao seu papel de formadora para que isso se traduza em ações concretas.

O QUE NOS MOVE

Consideramos esses princípios essenciais para a concretização dos indivíduos que queremos formar: críticos e conscientes de seu papel na sociedade, que busquem na força do coletivo uma qualidade de vida que possa ser estendida a todos e com vistas a um mundo sempre melhor.

 

Nosso trabalho visa a construção da autonomia intelectual e moral. E o desenvolvimento do senso crítico é mais um caminho para estes alvos do que uma meta em si mesmo. Para desenvolver estas formas de autonomia, precisamos articular informações.

A cooperação é o alicerce indispensável das relações que se estabelecem na escola. É vivida através da participação efetiva de todos e alimentada
pelo intercâmbio de ideias, conhecimentos e experiências.

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