Nova pintura da quadra da Unidade 1 amplia possibilidades pedagógicas
A recente revitalização da quadra da Escola Projeto 21 (Unidade 1) trouxe impactos positivos tanto no ambiente quanto nas práticas pedagógicas. A pintura do espaço foi recebida com entusiasmo pelas crianças, que demonstraram curiosidade não apenas pela mudança estética, mas também pelas novas possibilidades de uso.
Segundo Hugo Amaral, designer responsável pelo projeto, tudo partiu da ideia de tirar a cor cinza e transformar a quadra em um espaço convidativo. “Buscamos referências e analisamos a dinâmica das atividades já realizadas na quadra, para que também fossem contempladas na reforma”, explica.
A transformação foi além da aparência. “A pintura trouxe vida, deixou o ambiente mais alegre e acolhedor além de possibilitar novas propostas pedagógica ”, destaca Bruna Mascari, professora de Educação Física da escola. Para ela, o novo visual contribui para que as crianças se sintam mais confortáveis e motivadas durante as aulas.
A intervenção também abriu caminho para mais abordagens pedagógicas. Entre as novidades, está a marcação de uma fita vertical com medida real de até quatro metros de altura e outra, no chão, com extensão de até 25 metros. Os recursos permitem que os estudantes visualizem, em proporção real, conceitos trabalhados em sala de aula, especialmente nas modalidades esportivas.
“Quando falamos sobre a altura de uma rede oficial ou que um atleta do salto em distância alcança nove metros, eles conseguem enxergar concretamente essa medida. Muitas vezes ficam impressionados ao perceber o tamanho real”, explica Mascari.
Outras marcações, como números distribuídos pela quadra, possibilitam a realização de desafios que combinam movimento e raciocínio, estimulando a coordenação motora e a sequência numérica. A parede azul, inspirada no squash — esporte de raquete praticado com rebatidas contra a parede — amplia as atividades ao incentivar o uso do espaço vertical e promover exercícios de precisão e controle.
Um dos destaques é a coluna com cestas de basquete instaladas em diferentes alturas, que permite trabalhar arremessos e lançamentos com variações de força e peso das bolas. A proposta favorece a percepção corporal das crianças, ajudando-as a compreender como ajustar intensidade e direção nos movimentos.
Para a professora, o impacto foi imediato. “Na primeira vez que entrei na quadra após a pintura, tive um ‘boom’ de criatividade. Surgiram inúmeras ideias de adaptações e novas propostas de atividades”, relata.
